隨著全區(qū)中小學(xué)幼兒園全面復(fù)學(xué)，確保校園安全，實(shí)現(xiàn)疫情防控制度化、常態(tài)化。翠屏區(qū)各校(園)以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為重點(diǎn)，采取全面措施，聚焦重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn)事項(xiàng)，做到師生流動(dòng)聯(lián)動(dòng)預(yù)判到位、軌跡排查到位、健康監(jiān)測(cè)到位、校園管控到位。

　一是強(qiáng)化師生排查。建立完善學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)制，落實(shí)學(xué)校預(yù)判、預(yù)警、預(yù)防、預(yù)演等常態(tài)化校園疫情舉措。構(gòu)筑家庭晨檢、入校、入班、入寢測(cè)溫四道防線，嚴(yán)格執(zhí)行教師外出報(bào)備“校長(zhǎng)一支筆”審核，實(shí)施師生缺課缺勤動(dòng)態(tài)跟蹤制度、師生健康狀況監(jiān)測(cè)報(bào)告制度，配齊配強(qiáng)疫情防控工作人員，建立學(xué)校與醫(yī)院暢通聯(lián)系和及時(shí)就診聯(lián)動(dòng)機(jī)制，協(xié)調(diào)衛(wèi)健部門(mén)為每所學(xué)校就近確定一所定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)口聯(lián)系，健康副校長(zhǎng)駐校指導(dǎo)，加強(qiáng)發(fā)熱人員監(jiān)測(cè)，對(duì)發(fā)熱學(xué)生第一時(shí)間送隔離留觀室，并報(bào)告指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步診斷就醫(yī)，筑實(shí)規(guī)范有序的安全網(wǎng)絡(luò)。動(dòng)態(tài)完善應(yīng)急預(yù)案，每周利用升旗儀式、主題班會(huì)、課間活動(dòng)組織常態(tài)化演練，提高校(園)防控應(yīng)急處突實(shí)戰(zhàn)能力。

　　二是強(qiáng)化校園重點(diǎn)場(chǎng)所管理。建立“區(qū)-校-年級(jí)-班級(jí)”四級(jí)責(zé)任體系，路牌，對(duì)校園實(shí)行網(wǎng)格化、小單元管理。統(tǒng)一實(shí)行“錯(cuò)峰”上下學(xué)、“錯(cuò)峰”就餐、“錯(cuò)峰”校內(nèi)活動(dòng)，做好人流管控防疫，實(shí)施校園閉環(huán)管理。在入校離校、課間休息、用餐、如廁、課與課之間采取無(wú)縫對(duì)接，實(shí)行教師候課制度。分時(shí)段分區(qū)域確定各班級(jí)課間活動(dòng)區(qū)域，實(shí)行校長(zhǎng)陪餐制。強(qiáng)化公共區(qū)域消毒通風(fēng)，落實(shí)對(duì)食堂、宿舍、辦公室、教室、廁所、公共通道等重點(diǎn)區(qū)域消殺通風(fēng)，每天學(xué)生離校后對(duì)教室、餐廳、宿舍等集體活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行規(guī)范化消毒，第二天早上學(xué)生進(jìn)班前對(duì)學(xué)生易接觸的物品進(jìn)行二次擦拭，增設(shè)洗手池，設(shè)置隔離室和獨(dú)立觀察區(qū)。學(xué)生在校園學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格執(zhí)行“四個(gè)一”：保持1米以上的社交距離;進(jìn)出校門(mén)保持1條路線;行進(jìn)過(guò)程保持1路縱隊(duì);活動(dòng)范圍固定1個(gè)區(qū)域。長(zhǎng)效推動(dòng)衛(wèi)生健康教育“三進(jìn)”(進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦)“四落實(shí)”(落實(shí)課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費(fèi))和校園防控“人防、物防、技防”建設(shè)，

　　三是強(qiáng)化校園周邊環(huán)境整治。加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，組建“區(qū)、部門(mén)、街道、學(xué)校”四級(jí)常態(tài)防控體系。堅(jiān)持由教育、衛(wèi)健、疾控、公安、城管、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)參加疫情防控聯(lián)合工作機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)返校復(fù)學(xué)后疫情防控重點(diǎn)工作和校園周邊環(huán)境治理。開(kāi)展兩輪校園周邊環(huán)境綜合治理，共聯(lián)合執(zhí)法624次，巡查餐飲店、文具店、網(wǎng)吧、游戲廳421個(gè)，169名食安員、衛(wèi)生員駐校指導(dǎo)。教育引導(dǎo)走讀學(xué)生在上下學(xué)途中全程佩戴口罩，實(shí)行師生“家校點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”上下學(xué)，建立“學(xué)校+家庭”互聯(lián)互通防控網(wǎng)，形成管理閉環(huán)，不留漏洞死角。

四是強(qiáng)化常態(tài)化防疫知識(shí)培訓(xùn)。加強(qiáng)衛(wèi)生健康知識(shí)科普，開(kāi)展《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》師生專(zhuān)題培訓(xùn)126場(chǎng)，通過(guò)校園LED、校園網(wǎng)站、教育宣傳欄、海報(bào)、印發(fā)《致全區(qū)師生員工及家長(zhǎng)的公開(kāi)信》開(kāi)展常態(tài)化防控知識(shí)宣傳，開(kāi)設(shè)校園防疫專(zhuān)題講座和知識(shí)小課堂，召開(kāi)“家?？挂?rdquo;線上家長(zhǎng)座談會(huì)，線上家訪、“疫情背景下的復(fù)課”專(zhuān)題講座，廣告垃圾箱，打造家長(zhǎng)-班級(jí)-年級(jí)-學(xué)校四級(jí)聯(lián)動(dòng)心理健康教育模式。

　　五是強(qiáng)化工作督查問(wèn)責(zé)。壓實(shí)屬地責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任和校長(zhǎng)第一責(zé)任人責(zé)任，組建8個(gè)專(zhuān)項(xiàng)督查小組對(duì)全區(qū)222所公民辦校(園)，80余個(gè)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)學(xué)后疫情防控、教育教學(xué)等工作開(kāi)展兩輪督查，列出問(wèn)題清單，現(xiàn)場(chǎng)交辦，建立整改臺(tái)賬，滾動(dòng)燈箱，加強(qiáng)通報(bào)曝光，及時(shí)追責(zé)問(wèn)責(zé)，切實(shí)扎牢疫情防控網(wǎng)。

隨著全區(qū)中小學(xué)幼兒園全面復(fù)學(xué)，太陽(yáng)能垃圾桶，確保校園安全，實(shí)現(xiàn)疫情防控制度化、常態(tài)化。翠屏區(qū)各校(園)以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為重點(diǎn)，采取全面措施，聚焦重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn)事項(xiàng)，做到師生流動(dòng)聯(lián)動(dòng)預(yù)判到位、軌跡排查到位、健康監(jiān)測(cè)到位、校園管控到位。

　一是強(qiáng)化師生排查。建立完善學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)制，落實(shí)學(xué)校預(yù)判、預(yù)警、預(yù)防、預(yù)演等常態(tài)化校園疫情舉措。構(gòu)筑家庭晨檢、入校、入班、入寢測(cè)溫四道防線，嚴(yán)格執(zhí)行教師外出報(bào)備“校長(zhǎng)一支筆”審核，實(shí)施師生缺課缺勤動(dòng)態(tài)跟蹤制度、師生健康狀況監(jiān)測(cè)報(bào)告制度，配齊配強(qiáng)疫情防控工作人員，建立學(xué)校與醫(yī)院暢通聯(lián)系和及時(shí)就診聯(lián)動(dòng)機(jī)制，協(xié)調(diào)衛(wèi)健部門(mén)為每所學(xué)校就近確定一所定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)口聯(lián)系，健康副校長(zhǎng)駐校指導(dǎo)，加強(qiáng)發(fā)熱人員監(jiān)測(cè)，對(duì)發(fā)熱學(xué)生第一時(shí)間送隔離留觀室，并報(bào)告指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步診斷就醫(yī)，筑實(shí)規(guī)范有序的安全網(wǎng)絡(luò)。動(dòng)態(tài)完善應(yīng)急預(yù)案，每周利用升旗儀式、主題班會(huì)、課間活動(dòng)組織常態(tài)化演練，提高校(園)防控應(yīng)急處突實(shí)戰(zhàn)能力。